Спиральная динамика. Фиолетовая стадия

Спиральная динамика. Фиолетовая стадия

Продолжаем смотреть на развитие биопсихосоцальных систем с «разных сторон»: на растущего человека, взрослеющее человечество, отражение «ранних стадий» в «современной взрослой» жизни и бизнесе. Предыдущая стадия была:

Спиральная динамика. Бежевая стадия

Через месяц-другой после рождения в глазах младенца появляется некий огонёк интереса к окружающему миру и его освоению. Правда он слабо себя от этого мира отделяет. Кусая край кроватки, ему кажется, что ей также больно, как и ему, когда он кусает свой палец. По Пиаже младенец находится на той же сенсо-моторной стадии, но в ней активно развивается? начинает говорить первые слова. Он узнаёт о «константности предметов» — если предмет убрали из поля зрения, младенец ищет его.   «Константность количества вещества» ему пока не по зубам…

В далёкой истории наши предки совершили скачок на эту стадию в период от семидесяти до пятидесяти тысяч лет назад, когда случилось то, что известный антрополог, а ныне и футуролог, Юваль Ной Харари называет «когнитивная революция». У людей появилась речь, они стали объединяться в семьи, кланы и небольшие племена. Плотность населения в те времена позволяла этим кланам и племенам, численностью до 30-40 человек, не часто встречаться и ещё реже конфликтовать или конкурировать за то, что для них было ценным. А ценным, кроме «бежевых» еды и питья, было то, что связано с семьёй, родом. Письменности не было. Долго жили немногие. Дожившие до старости являлись носителями традиций и знания, что давало им почёт и уважение.

Люди не могли понять и объяснить окружающий мир, а фантазия, страх и трепет перед неизвестным, наличие речи и способность к тому, что сейчас принято называть «сторителлингом» создали легенды и мифы. Героями этих мифов были предки-прародители и их неотделимые помощники и защитники: большой камень у изгиба ручья или вековой дуб на ближайшей поляне, дух огня или бог грома. Жан Гебсер называл эту стадию развития «Магическая».

«Пережитками» этой стадии в современном мире являются «языческие ритуалы» гадания и ворожба, суеверные страхи и иррациональные приметы.

На этой стадии «простые» не избалованные бизнес-образованием люди создают многие семейные и малые бизнесы, стартапы. На этом этапе у основателей есть желание делать что-то своё, идея, небольшая команда, которая очень похожа на семью, даже если таковой не является. Маркетинг, управленческий и финансовый учёт, оперативное и стратегическое планирование – это «Духи», неведомые и непонятные. Есть много видов бизнеса которые могут оставаться на этой стадии долгие годы: семейная пекарня в небольшом городке, небольшая парикмахерская, производство «хэнд-мэйд» сувениров и т.д.  Даже в выросших больших компаниях, продвинувшихся далеко в своём развитии или созданных «продвинутыми» МВА-образованными основателями, могут встречаться здоровые проявления фиолетовой стадии: иррациональные ритуалы, например, «посвящения» новых членов коллектива или пышных проводов на пенсию пожилых сотрудников, неофициальная символика компании или её подразделений -«тотемы» и т.д. Самый распространенный в компании ответ на вопрос: «Почему?», звучит: «Потому что так принято».

Один из новых трендов организационного развития и управления изменениями – корпоративная антропология, занимается поиском здоровых и не очень проявлений этой «магической» стадии, в действующей культуре организации. Корпоративная антропология помогает использовать обнаруженные феномены, в рациональном управлении компаниями и организациями, проектировании и проведении изменений.

ДАЛЕЕ:

Спиральная динамика. Красная стадия

Спиральная динамика. Бежевая стадия

Спиральная динамика. Бежевая стадия

Как и обещано в предыдущем посте, на каждую стадию посмотрим в проекциях: человек и человечество (заглянем в историю), и как проявляются в современном мире, в том числе, в бизнесе и менеджменте.

Человек на этой стадии рождается. Все его ценности сосредоточены вокруг сыто, тепло, сухо, ничего не болит, рядом есть кто-то большой и теплый, от которого хорошо пахнет. Упоминавшийся ранее психолог Жан Пиаже называл эту стадию развития младенца – «сенсомоторная».

Если заглянуть в историю, то бежевый период – это от пары миллионов до нескольких сотен тысяч лет назад. Теорий о том, что, а главное почему, произошло пару миллионов лет назад много, но общепризнанной — нет. Генетики-антропологи считают, что в этот период по неизвестной нам(им) причине, у гоминид произошла мутация нескольких генов, отвечающих за размер и некоторые структурные особенности головного мозга. В результате его объем превысил 600 сантиметров кубических. Вторая существенная «деталь» — увеличилась в размере лобная часть мозга, внешне лоб стал менее пологим и более крутым. Гоминиды стали прото-людьми.

Ценности прото-людей мало чем отличались от современных младенцев, а социальные объединения можно назвать, скорее, стаями. Про бизнес первобытные люди не помышляли, а вот современным менеджерам и бизнесменам о наличии «бежевых» потребностей (физиологических по Маслоу) у себя и своих работников стоит помнить. Какими бы высокими технологиями не занимался бы ваш бизнес, его людям надо дышать, есть, пить, ходить в туалет, не испытывать боли при выполнении своей работы.

Главной нашей связью с этой стадией развития является наше тело. «Наше тело — это лодка, на которой мы переплываем океан жизни» — говорил Патанджали. Океан жизни бывает суров, а ещё чаще «суровыми» бывают капитаны, то есть, мы сами. Как часто мы небрежно относимся к своей «лодке» и её снастям. Ни стоны мачт, ни треск шпангоутов частенько не останавливают небрежных капитанов, которые ведут себя, как пьяные матросы.

«Условия жизни»: экстремальные ситуации, война, стихийные бедствия могут вернуть в этот уровень даже «продвинутых» представителей современных homo sapiens. Уже несколько поколений людей в «развитых странах» не знает, что такое война, голод и холод, а память человеческая коротка. Нам кажется, если мы этого не знаем и не помним, то и ничего от «этого» в нас не осталось.Иногда, приводят примеры про зависших в сети на сутки без еды и даже без Соса col-ы homo-digital.  Остановитесь. Задумайтесь. Всё на месте, просто день без Соl-ы – это не голод, поцарапанный о пивную банку палец — это не боль… Не дай Бог вам узнать, что такое настоящая боль или болезнь Альцгеймера, которые возвращает в «бежевое состояние» современных людей, живущих даже в очень благополучных социальных условиях.

Что бы не заканчивать на грустной ноте, предлагаю вам принять на себя роль достойного капитана, а не пьяного матроса.

Берегите свою «лодку». Современная медицина и ЗОЖ без фанатизма – вам в помощь!

ДАЛЕЕ:

Спиральная динамика. Фиолетовая стадия

Интегральная теория реанимирует второй сезон

Интегральная теория реанимирует второй сезон

Моё погружение в интегральный подход и связанные с ним области, вроде «Спиральной динамики» прервали в самом начале второй сезон блога 44×4 proMANAGEMENT.  На текущий момент  на этом сайте нашли отражение два результата этого погружения: моя рекомендация вам почитать «Теорию всего» Кена Уилбера и с гордостью предъявленный сертификат об успешном окончании мной учебного марафона «Новое эволюционное мышление» (Evolutioanary Intelegence).

Этим постом я объявляю о реанимации второго сезона. Знаменем  этого сезона будет интегральный подход Кена Уилбера, о котором я расскажу в ближайших постах. Остальные намеченные темы proMARKETING II, proSTRATEGY II и другие будут обязательно содержать в себе «приложение» интегрального подхода.

Представляю некоторые анонсы второго сезона, о которых ранее не писал. Формат постараюсь сохранить. Длину каждого поста  буду стараться удерживать в 444-ёх словах. Количество постов на одну тему иногда будет плавать. Вписываться темой за неделю и выдавать по теме каждую неделю не обещаю.

 

Начну с введения в спиральную динамику, которую можно назвать одним из элементов интегрального подхода. На эту тему формат 4х4 будет нарушен – постов будет более четырех. Части традиционно будет четыре:

  1. Введение, четыре основания и предпосылки
  2. Описание уровней, которых не четыре, а не менее восьми, и каждому будет посвящён отдельный пост;
  3. Четыре методологических составляющих практического применения спиральной динамики;
  4. Заключение,  в том числе, о параллелях и связи спиральной динамики с идеологией/методологией Адизеса.

 

Следующей темой станет «Введение в интегральный подход Кена Уилбера». Учитывая, что спиральной динамике будет посвящена отдельная «тема» с интегральным подходом в 4х4 впишусь. Об интегральном подходе будут: небольшое введение; четыре квадранта интегрального подхода (линии, уровни, квадранты, состояния);типы и заключение.

Третьей темой возрождённого сезона станет «Интегральное лидерство». Планирую рассказать о мастерах спирали и универсальном стиле лидерства ВОА из спиральной динамики, вертикальном развитии лидеров по-Сюзанне Кук-Гройтер, лидерстве у Ицхака Адизеса и нейро-психологических «основаниях» лидерства.

В сентябре снова поеду на ПиР Марка Кукушкина. В этом году он проходит под девизом «Как быть?».  ПиР  — это форум, посвященный практикам развития. Поэтому proРАЗВИТИЕ будет тема обязательно, а что ещё – секрет, даже для меня 🙂 .

В местность смерти помещать себя не буду, но завершить текущий сезон 44×4 proMANAGEMENT до конца 2018 года постараюсь.

Первый пост уже в блоге

ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ СПИРАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ

Поехали!

 

 

Поехали!

ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ СПИРАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ

ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ СПИРАЛЬНОЙ ДИНАМИКИ

Что такое СПИРАЛЬНАЯ ДИНАМИКА, для меня?

Спиральная динамика – это одна из моделей, карт вертикального развития/взросления живых систем и методология управления изменениями в этих системах.

Живые системы – это, по-Грэйвзу, биопсихосоциальные системы. Самая простая – человек, посложнее – семья, организация, компания, предприятие. Самая сложная, из известных сегодня, – человечество.

Александр Фридман говорит: «Теория без практики мертва, а практика без теории туповата». Что бы управлять чем-то, надо знать, как это что-то устроено. Спиральная динамика, как теория, рассказывает, как устроен процесс взросления–эволюционного развития любых биопсихосоциальных систем и убедительно показывает, что процесс развития человека, коллектива и человечества очень похожи. В методологической своей части спиральная динамика даёт описание того, как можно влиять на это развитие и даже управлять некоторыми процессами внутри него.

Начнём с предыстории и предпосылок появления спиральной динамики.

Читатели постарше, которые ещё застали советскую систему образования, знакомились со спиралью развития социальных устройств человеческого общества от Карла Маркса:

  1. первобытно-общинный строй,
  2. рабовладельческий строй,
  3. феодализм,
  4. капитализм,
  5. социализм,
  6. коммунизм.

Движком этого процесса была диалектика — наличие вступавших в противоречие производственных сил и производственных отношений. Противоречие возникало из-за разной скорости развития этой парочки и приводило к скачку на новый виток спирали.

Культурный антрополог середины ХХ века Жан Гебсер, изучая развитие коллективного сознания человечества, выделил стадии его развития:

  1. архаическую,
  2. магическую,
  3. мифическую,
  4. ментально-реалистическую,
  5. плюралистическую
  6. интегральную.

Швейцарский психолог Жан Пиаже изучал когнитивное развитие детей и тоже обнаружил «спираль», «витками» которой стали стадии когнитивного (умственного) развития человека:

  1. сенсо-моторная,
  2. дооперационная,
  3. конкретных операций,
  4. формальных операций.

Абрахам Маслоу рассматривал потребности «самой простой биопсихосоциальной системы» – человека. Он  описал их иерархическое развитие в виде известной пирамиды, где снизу вверх разворачивались :

  1. физиологические потребности,
  2. потребности в безопасности,
  3. потребность в принадлежности и любви,
  4. потребность в достижении успеха и признании,
  5. познавательные потребности,
  6. эстетические потребности,
  7. потребность в самоактуализации.

Отец спиральной динамики, американский психолог  Клэр Грэйвз десятки лет посвятил исследованиям «интегрального показателя человеческого развития» — ценностей. Грэйвз был учёным, профессором и его теория называлась «…Эмерджентная циклическая двуспиральная модель взрослеющих человеческих биопсихосоциальных систем».

Широкому кругу «ненаучнопсихологического» сообщества стало известно развитие работы Клэра Грэйвза его последователями и учениками Доном Беком и Крисом Кованом. Эти парни были, в том числе, консультантами, поэтому они провели «маркетинговую обработку» труда своего учителя: назвали модель коротко и звучно – «Спиральная динамика», а стадии развития, обозначавшиеся Грэйвзом парами букв, «раскрасили» в разные цвета:

  1. бежевый
  2. фиолетовый
  3. красный
  4. синий
  5. оранжевый
  6. зелёный
  7. желтый
  8. бирюзовый
  9. коралловый.

 

 

Базовые стадии развития (они же цМЕМ-ы) двигаются по второй спирали двухспиральной модели Грэйвза, которая является ведомой. По ведущей, первой спирали двигаются УСЛОВИЯ ЖИЗНИ, которые  определяются четырьмя основными компонентами: Время (историческое), Место (географическое), Проблемы и Обстоятельства (социальные).

Иллюстрацией четвёртого фактора, «Обстоятельства» является «Забег на 100 долларов» :

Я не консультант по Спиральной динамике.

Я делюсь собственными взглядами, инсайтами, размышлениями о ней, рассматривая её как один из ярких примеров одной из частей (СТАДИИ/ЛИНИИ) интегрального подхода.

Ближайшие посты будут посвящены очень краткому описанию  базовых стадий (ц-МЕМ-ов) и их проявлениям в человеке и человечестве, организациях, бизнесе и менеджменте. После знакомства со стадиями, перейдем к методологии применения спиральной динамики при управлении изменениями.

Далее:

Спиральная динамика. Бежевая стадия

V Лига профессионалов

V Лига профессионалов

Развитие персонала, человеческих ресурсов(HR), лидеров, талантов является базовой компетенцией менеджера и ключевой функцией менеджмента в XXI веке. 8 июня 2018 года в Минске прошла пятая «Лига профессионалов» — конференция, посвящённая этому развитию.

Я, традиционно, принял участие в Лиге и  поделюсь своей рефлЕксией. Рефлесировать буду с помощью метода КИВИ, в формате 4х4.

КОМУ

Читателям моего канала в Telegram.

Фэйсбучным друзьям, которые по собственному желанию или желанию алгоритмов FB видят мои посты.

Некоторым выпускникам циклов «Введение в основы менеджмента».

Читателям сайта proMANAGEMENT.by

ИНТЕРЕСНО

В российском Сбере используется практика поощрения создания качественных «образовательных продуктов» любыми работниками «Сбербанка», а не только корпоративного университета. Учебный контент можно создать и разместить на соответствующем портале самостоятельно. В зависимости от рейтинга востребованности контента его автору начисляются сберкоины. Эти виртуальные деньги можно потратить на собственное образование. Сейчас обсуждается предложение дать возможность тратить сберкоины на образование детей.

Удовлетворённость в первую очередь зависит от соответствия результата ожиданиям. Можно ли искусственно занизить ожидания, чтобы повысить удовлетворённость? Можно, но только один раз, потому что второго не будет.

Скрытый смысл ритуалов. Пример одного Клиента, у которого после ликвидации или переноса «вдалеко» курилки, значение измеряемого показателя «Количество инноваций» значительно снизилось.

Фразы от спикеров Лиги. «Научить слона танцевать», «Мытьё лягушек».

ВАЖНО

Что бы не оказаться «на обочине», учиться в XXI веке придётся непрерывно.

Если «Первое лицо» не развивается сам(а) и не вовлечен(а) в процессы развития персонала, человеческих ресурсов(HR), лидеров, талантов, рассчитывать на успешность этого направления не приходится.

Смысл – это источник энергии.

При использовании в управлении типологий, «Спиральная динамика», например, важно не утратить или научиться замечать отдельные феномены. Особенно «феномены боли».

ИСПОЛЮЗУЮ

50 – это новые 35!!!!

Использую уже, после услышанного подтверждения о возвращении тренда, продолжу обязательно. Живое обучение должно быть! Лучше, если оно будет «длинным», но «порции» пусть будут небольшими (до 4-ех часов).

Разберусь детально с методом социального обучения Генри Минцберга «Развиваем себя».

Циклам «Введение в основы менеджмента» заведу тотем.

Подробнее о методе КИВИ можно почитать здесь: http://promanagement.by/2016/08/31/4%D1%854-pro%D0%BA%D0%B8%D0%B2%D0%B8/

PS Я КИВИ-рефлексирую в текстовом формате не часто, чаще пользуюсь для КИВИ форматом интеллект-карт (mind map), причем делаю это, как правило, «от руки». Надеюсь эти «рисованные» КИВИ у меня будут получаться получше, после прочтения книги Дэна Роэма «Рисуй чтобы победить». Книгу я заработал на Лиге за лучший вопрос Марку Кукушкину.

 

Показательными и вдохновляющими являются задачи Корпоративного университета «Сбербанка», сформулированные в 2018 году на ближайшую перспективу : «Трансформационное влияние на бизнес».